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sábado, 2 de março de 2013

PRIMEIRA SEMANA DE AULAS 2013

Boa tarde, bom final de semana...ainda meio zonzo com as primeiras aulas e com a grande maratona da semana  de muita reunião, muita preparação e muita aula..além disso aquele calorão ontem que ajudou muito a fechar a semana com chave de sufoco...mas apesar disso,  tudo correu muito bem e penso que teremos um belo ano letivo...em virtude de ter muitas aulas com disciplinas de um período terei muitas chamadas  e também isso exige uma maior preparação das aulas em que vc tem que tecnicamente dar seu recado em 50 minutos e com muita precisão ainda conseguir acolher as oscilações, as pautas e as especulações e opiniões dos alunos...o resumo desta história toda é que você precisa preparar, desenvolver e apresentar uma aula com três questões básicas a serem esclarecidas e articuladas para ir amarrando conteúdo com mais clareza e facilitar o raciocínio e reflexão dos alunos e alunas...e não sobra espaço para delírios, derivações ou muitas digressões não... tem dado certo  nesta primeira semana para as minhas três disciplinas de História, Sociologia e Filosofia...tenho sentido boa receptividade dos alunos e daqueles que estão inciando a docência e vamos torcer para seguir em frente com a mesma clareza...mas eu estou cansado sim...

Pensando um pouco mais agora a tarde concordo que o tempo é bem curto...sim..5 minutos para a chamada e algumas notícias e o resto é aquilo...mas dá sim para dar aula...eu tento aproveitar esta compressão para dar objetividade nas falas e no discurso e construir só com detalhes e conexões importantes entre uma proposição e outra...obrigado a nos esforçarmos mais a gente deveria aproveitar para melhorar e fazer deste limão uma limonada...de qualquer forma dizem por ai  - rsss - que é só se consegue obter uma hora de concentração mesmo, então de certa forma cada professor deveria...mesmo que dessem três períodos seguidos...construir em três unidades separadas com alguma forma de pausa entre elas..no caso de ser uma exposição ou um debate dialogado..cuidar dos tempos das coisas e construir uma noção de tempo também me parece uma tarefa do pensamento e da reflexão dos professores...mas este é um bom debate e uma importante questão de método também....

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